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2020年3月27日
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教育部重大课题攻关项目“多卷本《俄国戏剧史》编撰与重要资料翻译研究”举行开题论证会

20191215日上午,教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目多卷本《俄国戏剧史》编撰与重要资料翻译研究开题论证会在南京广东11选5平台仙林校区文学院举行。

  华东师范广东11选5平台文学院陈建华教授、北京外国语广东11选5平台张建华教授、北京广东11选5平台外国语学院任光宣a教授、厦门广东11选5平台中文系陈世雄教授、南京师范广东11选5平台文学院汪介之教授、南京师范广东11选5平台外国语学院张杰教授和南京广东11选5平台外国语学院王加兴教授等七位国内学术界知名学者作为本项目的评议专家出席了开题论证会。论证会由华东师范广东11选5平台文学院陈建华教授主持。

南京广东11选5平台社会科学处刘颖副处长对该课题的申报工作做了简要的介绍,并强调了南京广东11选5平台对人文社会科学研究一贯的大力支持。

  南京广东11选5平台文学院董晓教授作为该重大攻关项目的首席专家,做了开题报告。他在开题报告中扼要介绍了该项目研究的内容、目标、研究计划与方案,以及前期的准备工作,强调了这一重大课题将不仅会丰富中国学术界对俄苏文学的研究,更会推动中国现代话剧在走向世界的过程中完成其民族化的建构。

  华中师范广东11选5平台文学院王树福教授、厦门广东11选5平台中文系周湘鲁副教授、南京广东11选5平台文学院董晓教授、南开广东11选5平台外国语学院王丽丹教授和山东师范广东11选5平台外国语学院胡学星教授作为五个子课题的负责人,分别汇报了每一个子课题的基本研究思路和研究难点。子课题(一)《俄国戏剧史》第1卷《10—18世纪俄国戏剧史》的负责人王树福教授认为,第1卷的难点在于早期戏剧现象杂多,概念术语的厘清和文献的阅读需要较高的古俄语知识。子课题(二)《俄国戏剧史》第2卷《19世纪俄国戏剧史》的负责人周湘鲁副教授指出,如何描绘出俄国民族戏剧的建构,总结出俄国民族意识在其戏剧中的觉醒,是该子项目的重点和难点。子课题(三)《俄国戏剧史》第3卷《现代俄罗斯戏剧史》(19世纪末—20世纪中叶)的负责人董晓教授强调指出,总结俄国白银时代戏剧的艺术成就,凸显20—40年代苏维埃戏剧的艺术特色,以及概括出这半个多世纪里俄罗斯戏剧导演艺术的作用,是该子课题的重点任务。子课题(四)《俄国戏剧史》第4卷《当代俄罗斯戏剧史》(20世纪中叶迄今)的负责人王丽丹教授认为,这一卷最大的难点在于如何从纷繁复杂的当代戏剧现象中清晰地概括出俄罗斯戏剧的发展脉络。子课题(五)《斯坦尼斯拉夫斯基戏剧活动年表》的负责人胡学星教授谈了他的编撰工作的大体构想。

  七位评议专家针对该课题谈了他们各自的意见。陈世雄教授指出,在编撰《俄国戏剧史》的过程中,加入对俄国表导演艺术的论述,是一个非常好的设想,但是如何确立这一部分的适当比重,是一个需要好好论证的问题。北京广东11选5平台任光宣教授高度肯定了该课题团队的整体研究能力,并就戏剧史的分期问题提出了交换意见,强调了处理好剧作、理论与表导演三者之间的关系的重要性。张建华教授在充分肯定了课题组的整体思路和研究框架的同时,着重指出,戏剧史的撰写不可以游离于文学史的框架之外,戏剧史的分期应当与文学史的分期大体一致。汪介之教授认为,这一课题组团队所具有的学术实力使该重大攻关课题的完成得到了切实的保障。他也同样强调了戏剧史的撰写应当成为文学史的一部分,故戏剧史的分期应当与文学史的分期相重合,同时,在撰写过程中,一定要注意点、面、线的结合。张杰教授则强调了撰写过程中保持学术的个性化的重要意义。南京广东11选5平台外国语学院的王加兴教授也对《俄国戏剧史》撰写过程中可能会遇到的各种细微的问题进行了提醒。专家评议组组长,华东师范广东11选5平台文学院陈建华教授对评议专家们的意见做了总结,并再度强调了应当把撰写的重点放在剧作家及其剧作方面。

  专家组一致认为,该项目对于全面地了解俄罗斯戏剧的整个发展历程,填补中国的俄罗斯文学研究界的空白,有着重要的学术意义,同时,总结出俄罗斯戏剧独特的民族化发展道路,对于中国戏剧界而言,亦有十分重要的借鉴价值。该项目的整体框架合理,论证充分,各个子课题的内容清晰,子课题之间的逻辑关系明确,可行性较强。包括首席专家在内的课题组成员都是长期从事俄罗斯戏剧研究的学者,年富力强,学术水平较高,前期研究成果丰硕,使该课题的顺利进行有了较大的保障。总体而言,多卷本《俄国戏剧史》编撰与重要资料翻译研究是一个学术意义重大且有较大可行性的研究项目。同时,评议专家们建议课题组在具体的戏剧史分期问题上再仔细斟酌,对俄国戏剧史的划分要更加科学,不宜与文学史的划分相冲突,使戏剧史的分期更有说服力,此外,子项目(五)的资料编纂工作应当略作调整,不宜对整部4卷本的著作进行整体翻译,而应当择其重点,浓缩编译成一部有价值的研究资料汇编,以增强可行性和实用性。

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